本报北京3月23日电(记者唐芊尔)23日,教育部召开新闻颁布会,介绍了2022年全国教育事业发展根基情况。从数据看,2022年全国共有各级各类学堂51.85万所;学历教育在校生2.93亿人;专任老师1880.36万人。新增劳动力均匀受教育年限达14年。分层级看,各级各类教育均获得显著进展。
学前教育普惠资源进一步增长。2022年,学前教育毛入园率89.7%,比上年提高1.6个百分点。全国共有幼儿园28.92万所。其中,普惠性幼儿园24.57万所,普惠性幼儿园占全国幼儿园的比例为84.96%。
使命教育办学前提进一步改善。2022年,九年使命教育坚韧率95.5%,比上年提高0.1个百分点。各地通过新建改扩建等方式新增城镇使命教育学位500余万个。使命教育阶段进城务工人员随迁子女在公办学堂就读和享受当局采办学位的比例达95.2%,比2021年提高了4.3个百分点。
高中阶段遍及水平进一步提高。2022年,高中阶段毛入学率91.6%,比上年提高0.2个百分点。全国共有通常高中学堂1.50万所,比上年增长441所;招生947.54万人,比上年增长4.71%;在校生2713.87万人,比上年增长4.18%。
高档教育在学规模进一步扩大。据教育部有关掌管人介绍,目前我国已建玉成球规模最大的高档教育系统。2022年我国高档教育在学总规模达4655万人,比上年增长225万人;毛入学率达59.6%,比上年提高1.8个百分点,遍及化水平进一步坚韧和提升。
值妥贴心的是,在推动高中阶段和高档教育阶段的普职协调发展方面,2022年的数据也交出了一份亮眼答卷。高中阶段,全国目前有中等职业学堂9752所(含技工学堂),2022年招生650.69万人,占高中阶段教育招生的40.71%;在校生1784.61万人,占高中阶段教育的39.67%;高档教育阶段,高档职业院校(含职业本科)学堂1521所,2022年招生546.61万人(不含五年造高职转入专科招生54.29万人),陆续4年超过通常本科招生规模。
原标题:2022年全国教育事业发展根基情况颁布 学历教育在校生达2.93亿人